Internet en la educación interculturalcambio de actitudes y valores tras la aplicación de un programa en alumnado de educación primaria

  1. Peñaherrera León, Mónica
  2. Cobos Alvarado, Fabián
  3. Campoy Aranda, Tomás J.
Revista:
Education in the knowledge society (EKS)

ISSN: 2444-8729,  1138-9737

Año de publicación: 2011

Título del ejemplar: Sociedad de la información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo

Volumen: 12

Número: 3

Páginas: 56-75

Tipo: Artículo

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Resumen

Esta investigación tiene como objetivo evaluar los efectos que el Programa �E-Culturas� ha tenido en alumnos de 6º curso de Educación Primaria. El programa de contenido intercultural está basado en un enfoque constructivista de aprendizaje y el uso de la red Internet. Para evaluar los efectos del programa se ha utilizado el método cuasi-experimental a través de un diseño pre-postest, por medio del �Cuestionario de Educación Intercultural E-Culturas�. La aplicación del programa ha producido efectos satisfactorios en relación a la integración, la convivencia, la tolerancia, el mejor conocimiento cultural y el respeto a otras culturas.

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Fuente de los datos: Dialnet