Relationship among perceived stress, life satisfaction and academic performance of education sciences students of the university of jaén after the covid-19 pandemic

  1. Ocaña-Moral, M.T.
  2. Gavín-Chocano, Ó.
  3. Pérez-Navío, E.
  4. Martínez-Serrano, M.C.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI11120802 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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