To be integer or not to be rational: That is the questio√n

  1. Moreno, S.G.
  2. García-Caballero, E.M.
Aldizkaria:
Teaching of Mathematics

ISSN: 2406-1077 1451-4966

Argitalpen urtea: 2013

Alea: 16

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 79-81

Mota: Artikulua