Working memory updating as a predictor of academic attainment

  1. Lechuga, M.T.
  2. Pelegrina, S.
  3. Pelaez, J.L.
  4. Martin-Puga, M.E.
  5. Justicia, M.J.
Revista:
Educational Psychology

ISSN: 1469-5820,  0144-3410

Ano de publicación: 2016

Volume: 36

Número: 4

Páxinas: 675-690

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/01443410.2014.950193 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus