The effect of cooperative high-intensity interval training on creativity and emotional intelligence in secondary school: A randomised controlled trial

  1. Ruiz-Ariza, A.
  2. Suárez-Manzano, S.
  3. López-Serrano, S.
  4. Martínez-López, E.J.
Revista:
European Physical Education Review

ISSN: 1741-2749,  1356-336X

Año de publicación: 2019

Volumen: 25

Número: 2

Páginas: 355-373

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1356336X17739271 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus