De la popularidad de una estética anti-escuela entre los adolescentes británicos como respuesta a la presión por el logro y el credencialismo
ISSN: 2605-1923
Año de publicación: 2009
Volumen: 2
Número: 2
Páginas: 62-65
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de Sociología de la Educación-RASE