De la popularidad de una estética anti-escuela entre los adolescentes británicos como respuesta a la presión por el logro y el credencialismo
ISSN: 2605-1923
Ano de publicación: 2009
Volume: 2
Número: 2
Páxinas: 62-65
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista de Sociología de la Educación-RASE