PEDAGOGÍA

Competencias emocionales en el proceso de formación del docente de Educación Infantil
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 13, Núm. 3, pp. 95-106

Autoconcepto y autorrealización: Su incidencia en el desarrollo profesional del docente de educación infantil
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 188-194
Formación integral del docente de Educación Infantil: importancia del crecimiento personal y autorrealización
La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 121-132
Práctica "mindfulness" entre el profesorado: mejora de su práctica docente
La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 45-51

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