JUAN MIGUEL
MARTÍNEZ GALIANO

CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD

Nuevas herramientas para la evaluación docente: la sinergia de la gamificación y de la simulación clínica
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 182-192
Valoración del uso de juegos de escapismo en la formación universitaria de los profesionales sanitarios
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 209-219

Design and validation of a questionnaire on communicating bad news in nursing: A pilot study
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 2
Innovación educativa en ciencias de la salud: valoración por el estudiantado
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
Prácticas innovadoras en el grado de enfermería para una mayor eficiencia de resultados de aprendizaje
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

Docencia virtual versus docencia presencial en Ciencias de la Salud
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 1114-1119
Evaluación en la Enseñanza Universitaria de la presencialidad a través del uso de metodología docente basada en la pizarra virtual.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
La Enseñanza Superior en Ciencias de la Salud en la realidad clínico-asistencial.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
Nuevos espacios docentes en la Universidad
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 1369-1374