MARIA DOLORES
MUÑOZ DE DIOS
PROFESOR SUSTITUTO INTERINO
YOLANDA MARÍA DE LA
FUENTE ROBLES
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Publikationen, an denen er mitarbeitet YOLANDA MARÍA DE LA FUENTE ROBLES (18)
2023
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Trabajo social: una perspectiva comparada España-Cuba
Cuadernos de trabajo social, Vol. 36, Núm. 1, pp. 83-92
2022
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Accesibilidad universal en el re-diseño de la ciudad inteligente: Formación en postgrado como ejemplo de implementación de los ods
ODS y educación inclusiva en la educación superior: experiencias y propuestas transdisciplinares de innovación docente (Dykinson), pp. 784-805
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Implicación y relevancia del Trabajo Social en los procesos de duelo y soledad no deseada
Soledad, duelo, dolor y muerte en tiempos de pandemia: una perspectiva desde la profesión (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 183-198
2020
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Accesibilidad universal en el currículum universitario: un desafío necesario | Universal accessibility in the university curriculum: a necessary challenge
Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 8, Núm. 1, pp. 247-259
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Armonía con el espacio
Comunicación para el bien común (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 205-220
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El Trabajo Social como disciplina de transformación: accesibilidad y sociedad al servicio de la investigación
Tendencias de investigación en intervención social (Dykinson), pp. 247-260
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Understanding stakeholder attitudes, needs and trends in accessible tourism: A systematic review of qualitative studies
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 24, pp. 1-23
2019
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Conclusiones: Informe de Evaluación del Proyecto RESISOR
Informe de Evaluación del Proyecto RESISOR "Regional Single Social Record": Metodología y Resultados para el Diseño de la Historia Social Única Electrónica en Andalucía (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 135-139
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Diseño de evaluación proyecto RESISOR
Informe de Evaluación del Proyecto RESISOR "Regional Single Social Record": Metodología y Resultados para el Diseño de la Historia Social Única Electrónica en Andalucía (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 15-38
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Informe de Evaluación del Proyecto RESISOR "Regional Single Social Record": Metodología y Resultados para el Diseño de la Historia Social Única Electrónica en Andalucía
Universidad Internacional de Andalucía
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Unidades de Atención al Estudiante con Discapacidad en Latinoamérica: Diagnóstico y recomendaciones para la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Bolivia)
Universidad Internacional de Andalucía
2018
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Introducción del diseño de evaluación para la historia social única electrónica: La Universidad como garantía de interoperabilidad del sistema público de Servicios Sociales de Andalucía
Actas del VII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS): ‘políticas sociales ante horizontes de incertidumbre y desigualdad’’. Celebrado el 4 y 5 de octubre de 2018 en Zaragoza
2016
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La accesibilidad universal como competencia transversal en la formación: capacitación de profesionales
Respuestas transdisciplinares en una sociedad global: aportaciones desde el Trabajo Social
2015
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Turismo para todas las personas en España: Fundación ONCE generando derechos
Estudios Turísticos, Núm. 203, pp. 41-60
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¿Mi Smartphone es inteligente?: herramienta de tecnología accesible al servicio de las personas en la actividad turística cultural
II Congreso Internacional de Educación y Accesibilidad en Museos y Patrimonio: En y con todos los sentidos, hacia la integración social en igualdad
2014
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El maltrato entre iguales desde la exclusión social: las TIC como herramienta de inclusión
1.ª Jornada sobre Maltrato a las Personas con Discapacidad: Sevilla, 16-17 de octubre de 2014 (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 209-211
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Trabajo Social y Ciudades Inteligentes: Hacia una nueva concepción de accesibilidad en los destinos turísticos para la promoción de la autonomía personal
Azarbe: Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, Núm. 3, pp. 63-68
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Trabajo social y ciudades inteligentes: hacia nueva concepción de accesibilidad en los destinos turísticos para la promoción de la autonomía personal
El trabajo social ante el reto de la crisis y la educación superior