Proyectos finalizados

2023

  1. Literatura y arte como elementos conformadores de la identidad desde el siglo XVIII a la actualidad: fronteras, simbiosis y cambio cultural

    YOLANDA CABALLERO ACEITUNO, LAURA LUQUE RODRIGO

  2. Literatura y arte como elementos conformadores de la identidad desde el siglo XVIII a la actualidad: fronteras, simbiosis y cambio cultural

    YOLANDA CABALLERO ACEITUNO, LAURA LUQUE RODRIGO

  3. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Mixed Methods Study Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un estudio Cuantitativo y Cualitativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  4. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Mixed Methods Study Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un estudio Cuantitativo y Cualitativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2022

  1. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Comparative Study in Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  3. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Comparative Study in Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  4. La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2020

  1. Traducción español-inglés de textos aportados por el tercero

    JESÚS LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS

  2. Traducción español-inglés de textos aportados por el tercero (ANUALIDAD 2020)

    JESÚS LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS

  3. Traducción español-inglés de textos aportados por el tercero (ANUALIDAD 2018)

    JESÚS LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS

  4. Traducción español-inglés de textos aportados por el tercero (ANUALIDAD 2019)

    JESÚS LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS

2018

  1. The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation // Los efectos del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation // Los efectos del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2016

  1. Los efectos del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. Los efectos del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2013

  1. De boca en boca: comida y transculturación en la literatura latina de finales del siglo XX (1960-2007)

    MARÍA NIEVES PASCUAL SOLER

  2. De boca en boca: comida y transculturación en la literatura latina de finales del siglo XX (1960-2007)

    MARÍA NIEVES PASCUAL SOLER

  3. Traducción a Inglés de parte de la página de promoción turística'www.promojaen.es'

    CARMELO MEDINA CASADO

2010

  1. FINEEES: La filología Inglesa en el Espacio Europeo de Educación Superior

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. FINEEES: La filología Inglesa en el Espacio Europeo de Educación Superior

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO