DANIEL
MAYORGA VEGA
Investigador en el periodo 2017-2022
Universidad de Málaga
Málaga, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Málaga (27)
2023
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Efecto del calentamiento sobre el rendimiento motor en escolares: Una revisión sistemática
Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
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Effect of an activity wristband-based intermittent teaching unit in Physical Education on studentsʼ physical activity and its psychological mediators: a cluster-randomized controlled trial. School-fit study
Frontiers in Psychology, Vol. 14
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Experiencia docente con la aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas en estudiantes universitarios del Grado en Educación Primaria
Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
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Fomento de hábitos saludables de actividad física mediante una gamificación en escolares desde la Educación Física: La aventura de Andaluzo
Perpetuum mobile: conocimiento, investigación e innovación en la sociedad actual (Octaedro), pp. 74
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Knowledge and practice of stretching by university students
Journal of Physical Education and Sport, Vol. 23, Núm. 9, pp. 2329-2335
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Traducción de las directrices de la OMS sobre actividad física para escolares a pasos/día: Resultados preliminares de una revisión sistemática
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge
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Validity of activity wristbands for estimating daily physical activity in primary schoolchildren under free-living conditions: School-Fit study
Frontiers in Public Health, Vol. 11
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Validity of the Xiaomi Mi Band 2, 3, 4 and 5 Wristbands for Assessing Physical Activity in 12-to-18-Year-Old Adolescents under Unstructured Free-Living Conditions. Fit-Person Study
Journal of Sports Science and Medicine, Vol. 22, Núm. 2, pp. 196-211
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¿Cómo puede el profesorado de Educación Física fomentar hábitos saludables de Actividad Física en Educación Secundaria Obligatoria?: Una unidad didáctica intermitente gamificada
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge
2022
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Activity wristband-based physical activity recommendations in young people
Science and Sports, Vol. 37, Núm. 4, pp. 303-315
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Are Wrist-Worn Activity Trackers and Mobile Applications Valid for Assessing Physical Activity in High School Students? Wearfit Study
Journal of Sports Science and Medicine, Vol. 21, Núm. 3, pp. 356-375
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Creative and reproductive dance on high school students: an instructional strategy
Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation
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Desarrollo y mantenimiento de la flexibilidad en la Educación Física escolar
Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 105-118
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High School Students’ Accelerometer-Measured Physical Activity and Sedentary Behavior by Motivational Profiles Toward Physical Activity
Research Quarterly for Exercise and Sport, Vol. 93, Núm. 4, pp. 869-879
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Monitores portátiles de actividad física: Cómo utilizarlos con escolares de educación primaria? Estudio School-Fit
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 3
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Propuesta de intervención para el uso autónomo y progresivo de pulseras de actividad física
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 116
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Validez de dispositivos de actividad física en condiciones estructuradas con escolares de Primaria: estudio Fit-Person
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 117
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Validez de pulseras de fitness para evaluar la actividad física diaria en escolares: Estudio School-Fit
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 4
2021
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A comparison of the utility of different step-indices to translate the physical activity recommendation in adolescents
Journal of Sports Sciences, Vol. 39, Núm. 4, pp. 469-479
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Acute and 24 h effect of kinesio taping on lower back muscle soreness during continued practice of cross-country skiing among collegiate students. A double-blind, randomized, placebo-controlled trial
Journal of Sports Sciences, Vol. 39, Núm. 21, pp. 2427-2433