Satisfacción del alumnado ante el Trabajo Fin de Grado

Abstract

El Trabajo Fin de Grado -TFG- se ha convertido en una de las asignaturas más importantes que realiza el alumnado actualmente en los estudios de Grado. Por ello hemos querido analizar desde una perspectiva cuantitativa, en el contexto de la Universidad de Jaén, como se desarrolla los procesos de aprendizaje y aplicabilidad de dicho trabajo, cual es el grado de cumplimiento de las competencias presentes en las Memorias de Grado y como se ha evolucionado los procesos de tutorización y evaluación del mismo. Para ello se realizó un cuestionario ad hoc, que fue validado al efecto y que está compuesto por 40 ítems distribuidos en 4 dimensiones. Como principales resultados y conclusiones hemos comprobado que no se desarrollan todas las competencias que se deberían trabajar en un principio y que hay algunas propuestas de mejora que pueden implementarse para su óptimo desarrollo.