El programa «proyecto lingüístico de centro»Una propuesta interdisciplinar de mejora de la competencia comunicativa en los centros escolares de Andalucía

  1. Santiago Fabregat Barrios 1
  1. 1 Universidad de Jaén
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    Universidad de Jaén

    Jaén, España

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Revista:
E-SEDLL

ISSN: 2659-9996

Año de publicación: 2019

Número: 2

Páginas: 1-15

Tipo: Artículo

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Resumen

El presente artículo tiene como objetivo presentar las claves más relevantes que caracterizan al programa educativo “Proyecto Lingüístico de Centro” (PLC), impulsado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía desde el curso escolar 2013-2014. El programa PLC se concibe como un espacio de innovación orientado a la mejora de la competencia comunicativa del alumnado de los niveles educativos no universitarios, tanto en lengua materna, como en las distintas lenguas extranjeras presentes en la institución escolar. En este sentido, el PLC comprende actuaciones orientadas a la mejora de la lectura, de la escritura, de la lengua oral desde una perspectiva interdisciplinar que implica a todas las áreas curriculares. En estas páginas se revisa el concepto de Proyecto Lingüístico de Centro y se lleva a cabo una descripción de las principales actuaciones encuadradas en el programa PLC en los centros educativos andaluces, que comprende la evolución del programa, los objetivos y líneas de actuación del mismo, datos de los centros participantes y actuaciones destinadas a la formación, acompañamiento y difusión del PLC.

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Fuente de los datos: Dialnet