El programa «proyecto lingüístico de centro»Una propuesta interdisciplinar de mejora de la competencia comunicativa en los centros escolares de Andalucía

  1. Santiago Fabregat Barrios 1
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Revue:
E-SEDLL

ISSN: 2659-9996

Année de publication: 2019

Número: 2

Pages: 1-15

Type: Article

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Résumé

The objective of this article is to present the most relevant features that characterize the educational program “Proyecto Lingüístico de Centro” (PLC), promoted by the Ministry of Education of the Junta de Andalucía since the 2013-2014 school year. The PLC program is conceived as a space for innovation aimed at improving the communicative competence of students at non-university educational levels, both in their mother tongue and in the different foreign languages present in the school institution. In this sense, the PLC includes actions aimed at improving reading, writing, oral language from an interdisciplinary perspective that involves all curricular areas. In these pages, the concept of the Center’s Linguistic Project is reviewed and a description is made of the main actions included in the PLC program in the Andalusian educational centers, which includes the evolution of the program, the objectives and lines of action of the program, data of the participating centers and actions aimed at training, support and dissemination of the PLC

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