Implications of Mobile Learning for Sustainable Inclusive Education: A Systematic Review

  1. Pegalajar-Palomino, M.C.
Revista:
Electronic Journal of e-Learning

ISSN: 1479-4403

Any de publicació: 2022

Volum: 20

Número: 5

Pàgines: 538-553

Tipus: Article

DOI: 10.34190/EJEL.20.5.2612 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus