Diseño de un diagnóstico de necesidades para estudiantes adolescentes: la Educación Física como recurso de actuación

  1. Montero-Cobo, J.L.
  2. Polaino-Rodríguez, C.
  3. Puertas-Molero, P.
  4. González-Valero, G.
Aldizkaria:
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal

ISSN: 2603-6789

Argitalpen urtea: 2018

Alea: 2

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 105-123

Mota: Artikulua

DOI: 10.30827/DIGIBUG.51750 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGIBUG editor

Beste argitalpen batzuk: Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal

Laburpena

Introdução: a adolescência é um período em que os alunos são expostos a várias mudanças, não isentas de conflitos e tonalidades que dependem do contexto familiar, social e cultural em que se desenvolvem. Nesta etapa, comportamentos deletérios, como o consumo de álcool e tabaco, são desenvolvidos, os quais estão relacionados ao comportamento violento e antissocial, portanto, exigem diagnóstico. Outra necessidade que requer um diagnóstico e uma resposta eficaz é a vitimização escolar (bullying), um processo em que os alunos sofrem as conseqüências de um evento. Objectivos: O objetivo deste estudo é projetar um diagnóstico de necessidades em que a Educação Física é utilizada como ferramenta de ação e prevenção. Métodos: A proposta que é apresentada segue um design multi-método com um propósito descritivo abrangente. É composto por dois estudos: uma pesquisa qualitativa e outra quantitativa para obter informações completas, confiáveis e válidas. Resultados e discussão: o bullying deve ser considerado um problema de saúde pública, por isso é necessário fazer intervenções precoces. Vários estudos mostram a estreita relação existente entre as variáveis "vitimização", "consumo de substâncias nocivas" e "funcionamento familiar", de modo que os resultados obtidos a partir de sua análise são fundamentais. Conclusões: a rápida intervenção, o bom diagnóstico e o uso adequado da metodologia no centro e no contexto familiar, bem como a promoção da prática físico-esportiva, serão o meio perfeito para prevenir a violência escolar e o consumo de substâncias nocivas.

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