Diseño de un diagnóstico de necesidades para estudiantes adolescentes: la Educación Física como recurso de actuación

  1. Montero-Cobo, J.L.
  2. Polaino-Rodríguez, C.
  3. Puertas-Molero, P.
  4. González-Valero, G.
Journal:
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal

ISSN: 2603-6789

Year of publication: 2018

Volume: 2

Issue: 2

Pages: 105-123

Type: Article

DOI: 10.30827/DIGIBUG.51750 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGIBUG editor

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Abstract

Introduction: adolescence is a period where students are exposed to various changes not exempt from conflicts and tonalities that depend on the family, social and cultural context in which they develop. In this stage, harmful behaviors such as the consumption of alcohol and tobacco are developed, which are related to violent and antisocial behaviors, therefore, they require diagnosis. Another need that requires a diagnosis and effective response is school victimization (bullying), a process in which students suffer consequences of a traumatic event. Aim: the objective of this study is to design a diagnosis of needs in which Physical Education is used as a tool for action and prevention. Methods: The proposal presented follows a multimethod design with a comprehensive descriptive purpose. It is composed of two studies: a qualitative research and other quantitative research, in order to obtain a complete, reliable and valid information. Results & discussion: Bullying should be considered a problem of public health, it is therefore necessary to make early interventions. Several studies show the close relationship between the variables "victimization", "consumption of harmful substances" and "family functioning", so the results obtained from their analysis are fundamental. Conclusions: Rapid intervention, good diagnosis and proper use of methodology in the school and the family context, as well as the promotion of physical-sporting practice, will be the perfect means to prevent school violence and the consumption of harmful substances.

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Data source: Dialnet