Factores que inciden y repercuten en los procesos de atención a la diversidad de los docentes de educación secundaria obligatoria
ISSN: 2226-4000, 2225-5117
Ano de publicación: 2011
Volume: 7
Número: 1
Páxinas: 61-90
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales
Resumo
Este artigo descreve uma investigação quantitativa foi realizada na província de Jaén, a fim de detectar qual o tipo de necessidades de formação são professores do ensino secundário, e analisar as percepções, crenças e atitudes desse grupo com relação atenção à diversidade. Neste artigo vamos nos concentrar apenas na parte da investigação, que basicamente consiste em detectar, por uma análise fatorial, os fatores de influência que afetam e os processos de atenção à diversidade na Obligotoria Ensino Secundário.