Using flipped classroom and peer instruction methodologies to improve introductory computer programming courses

  1. Ruiz de Miras, J.
  2. Balsas-Almagro, J.R.
  3. García-Fernández, Á.L.
Zeitschrift:
Computer Applications in Engineering Education

ISSN: 1099-0542,  1061-3773

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 30

Nummer: 1

Seiten: 133-145

Art: Artikel

DOI: 10.1002/CAE.22447 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus