Using flipped classroom and peer instruction methodologies to improve introductory computer programming courses

  1. Ruiz de Miras, J.
  2. Balsas-Almagro, J.R.
  3. García-Fernández, Á.L.
Revista:
Computer Applications in Engineering Education

ISSN: 1099-0542,  1061-3773

Any de publicació: 2022

Volum: 30

Número: 1

Pàgines: 133-145

Tipus: Article

DOI: 10.1002/CAE.22447 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus