Diversidad funcional auditiva en el aula de educación física

  1. Flores Melero, Carmen 1
  2. Hernández Fernández, Antonio 1
  3. De Barros Camargo, Claudia 2
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

  2. 2 Universidad FASIPE
Revista:
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla

ISSN: 1577-4147

Año de publicación: 2020

Volumen: 50

Número: 1

Páginas: 397-416

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/PUBLICACIONES.V50I1.15994 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Over this research investigate the formation of physical education teachers with deaf pupils. It is made between two sample: deaf population (277), and Primary Education degree students (282). The investigation was descriptive, explicative and correlational with a quantitative methodology. Operationalization table was made for create a Likert Scale that is compose for four dimensions. Spearman’s Rho correlation and hypothesis contrast with Mann-Whitney’s U was realized. The research showed us how deaf people say fell good in these classes, just as necessity of sign language interpreter for a suitable adaptation throwing communication. Results related a need of Physical Education teachers know different behaviors of deaf people, like as they are able to identifying hearing problems.

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Fuente de los datos: Dialnet