Aplicación de una rúbrica de evaluación en los Grados de Historia del Arte de Andalucía

  1. José Manuel Almansa Moreno
  2. Rafael Mantas Fernández
Journal:
Observar

ISSN: 1988-5105

Year of publication: 2017

Volume: 11

Issue: 1

Pages: 25-54

Type: Article

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Abstract

The course syllabus is an instrument of communication between teachers and students that reflects the teaching planning of a subject. The present article aims to analyse the official documents of the Degrees of History of Art that are offered in five Andalusian Universities (Córdoba, Granada, Jaén, Málaga y Sevilla). In order to carry out the validation of its content in an objective way, we use the rubric elaborate by the Observatory for Education in the Arts (ODAS). The results obtained serve to reflect on the approval of some models and for the correction of errors and deficiencies detected

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