Further evidence that concept mapping is not better than repeated retrieval as a tool for learning from texts

  1. Lechuga, M.T.
  2. Ortega-Tudela, J.M.
  3. Gómez-Ariza, C.J.
Revista:
Learning and Instruction

ISSN: 0959-4752

Año de publicación: 2015

Volumen: 40

Páginas: 61-68

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.LEARNINSTRUC.2015.08.002 GOOGLE SCHOLAR

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