Group work: Prospective teachers’ acquisition of transversal competences
ISSN: 1465-3400, 0305-5698
Ano de publicación: 2018
Volume: 44
Número: 1
Páxinas: 45-56
Tipo: Artigo
ISSN: 1465-3400, 0305-5698
Ano de publicación: 2018
Volume: 44
Número: 1
Páxinas: 45-56
Tipo: Artigo