Group work: Prospective teachers’ acquisition of transversal competences
ISSN: 1465-3400, 0305-5698
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 44
Nummer: 1
Seiten: 45-56
Art: Artikel
ISSN: 1465-3400, 0305-5698
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 44
Nummer: 1
Seiten: 45-56
Art: Artikel