Effect of self-determined motivation in physical education on objectively measured habitual physical activity: A trans-contextual model

  1. Viciana, J.
  2. Mayorga-Vega, D.
  3. Martínez-Baena, A.
  4. Hagger, M.S.
  5. Liukkonen, J.
  6. Yli-Piipari, S.
Revista:
Kinesiology

ISSN: 1331-1441

Año de publicación: 2019

Volumen: 51

Número: 1

Páginas: 140-146

Tipo: Artículo

DOI: 10.26582/K.51.1.15 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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