Investigación Basada en las Artes como Investigación Educativaanálisis de una experiencia en el Colegio San Isidro en Guadalén

  1. María-Isabel Moreno-Montoro 1
  2. Ana Tirado de la Chica 1
  3. María-Paz López-Peláez-Casellas 1
  4. María Martínez Morales 1
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Journal:
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1989-466X,  1699-2105

Year of publication: 2017

Volume: 35

Issue: 1

Pages: 125-144

Type: Article

DOI: 10.6018/J/286251 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This article reports on an Arts-Based Research (ABR) experience and was held in an early childhood education and primary education school. A creation project performed by artists served as the starting point for the experiment which was carried out at the school San Isidro, in the small village of Guadalén in the province of Jaén (Spain). The project in which the research was implemented is an Erasmus + action, coordinated by the University of Porto (Portugal) and in which we participate as a partner of the University of Jaén. In the article we justify the reason that made us look into the results provided by the contemporary artistic practice in education. We continue with a theoretical contextualization which explains how we dealt with Arts-Based Research and contemporary art practices at that school. Then we describe the process of research o explain how artists Juanma Valentín and Lucía Loren carried out a project in collaboration with the whole educational community. We finish the article with some concluding remarks obtained from the results following the implementation of the artistic experience at the school. The most important conclusion to draw seems to be that educational research is favored by the artistic action when it comes from contemporary processes.

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