Modelo atencional de aprendizaje asociativoaplicación a la inhibición latente y el aprendizaje perceptivo

Resumen

En esta tesis doctoral se presenta un nuevo modelo teórico de aprendizaje asociativo. Partiendo de los modelos de Mackintosh (1975) y Pearce y Hall (1980), se propone un mecanismo atencional complejo en el que se integran los supuestos de ambas teorías. Este modelo aporta una explicación alternativa de los fenómenos de inhibición latente y aprendizaje perceptivo, que es novedosa respecto a los planteamientos actuales que explican estos fenómenos. Además de este desarrollo teórico la tesis incluye la presentación una serie experimental en la que se ponen a prueba algunos de los supuestos del modelo.