PEDAGOGÍA

2003

1. Acción grupal para la patología X-frágil

   Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)

2. Análisis de mensajes publicitarios en el aula

   Formación inicial del profesorado en medios de comunicación social (Jaén : Jabalcuz, 2003), pp. 181-192

3. Bases teóricas en pedagogía terapéutica para una actuación de calidad: Desde Pestalozzi hasta la LOCE

   Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)

4. Breve reseña de los palnes de formción inicial de maestros a lo largo del siglo XX

   La formación inicial del profesorado a la luz de los nuevos retos de convergencia de las políticas de la Unión Europea (Universidad de Granada), pp. 219-224

5. El perfil del profesor de apoyopara atender a alumnos con necesidades educativas especiales

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 42-50

6. Estudio del prácticum en la Universidad de Jaén: una propuesta para el cambio desde las NTIC

   El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación (Universidad de Granada), pp. 263-270

7. Inserción sociofamiliar y laboral de los inmigrantes e inserción educativa de los hijos/as en edad escolar en la provincia de Jaén

   Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural (Servicio de Publicaciones), pp. 75-88

8. La educación para la diversidad: una realidad y una necesidad

   La tarea de educar: de qué hablamos cuando hablamos sobre educación (Biblioteca Nueva), pp. 153-186

9. La evolución de la educación especial a través de imágenes

   Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)

10. La tarea grupal como elemento facilitador en alumnos / as con necesidades educativas especiales: Actividades de expresión corporal y vivencia musical.

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)

11. La videoconferencia como recurso comunicativo en el campo de la educación

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)

12. Los estudiantes de las titulaciones de maestro y psicopedagogía y la educación multicultural

    Formación inicial del profesorado en medios de comunicación social (Jaén : Jabalcuz, 2003), pp. 319-326

13. Organización del aula de apoyo a la integración

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)

14. Prensa y Nuevas Tecnologías

    Formación inicial del profesorado en medios de comunicación social (Jaén : Jabalcuz, 2003), pp. 171-180

15. Repensar las estrategias de e/a en los nuevos contextos organizativos

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 (Universidad de Granada)