DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

2019

1. Análisis geo-histórico de territorios complejos y propuestas de revalorización del paisaje: el caso de Gibraltar (Andalucía, España).

   Hélices y anclas para el desarrollo local (Universidad de Cartagena), pp. 1202-1216

2. Dominio de las unidades de competencia digital en estudiantes de primero de magisterio

   Los retos educativos del siglo XXI en España y Latinoamérica: de las TIC a la enseñanza inclusiva (GKA Ediciones - Eagora), pp. 65-82

3. Estudio de las emociones y sus causas en maestros en formación hacia la física, ante distintas metodologías de enseñanza-aprendizaje

   Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 235-240

4. La cartografía histórica como instrumento de análisis territorial: el caso de las nuevas poblaciones de Sierra Morena (Jaén, España)

   Hélices y anclas para el desarrollo local (Universidad de Cartagena), pp. 1187-1201

5. La musealización del horror. Análisis de la proyección didáctica de los espacios del Holocausto

   Postguerres (Universidad de Barcelona), pp. 151

6. Nivel de dominio de los estudiantes de magisterio respecto a la unidad de competencia, desarrollo, integración y estructuración de contenidos

   Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 1674-1686

7. Trabajamos las propiedades de las plantas en educación primaria mediante un proyecto

   Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 469-474

8. Una propuesta didáctica para fomentar una alfabetización científica holística

   Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 169-174

9. Women and conflict in the Iberian Book trade, 1472–1700

   Library of the Written Word (Brill Academic Publishers), pp. 129-141