Proyectos finalizados

2024

  1. Review of the Bilingual Education Programme (BEP) in secondary schools in Spain

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2023

  1. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Mixed Methods Study Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un estudio Cuantitativo y Cualitativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Mixed Methods Study Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un estudio Cuantitativo y Cualitativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2022

  1. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Comparative Study in Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  3. Proyecto ADiBE: Attention to Diversity in Bilingual Education: A Comparative Study in Monolingual Contexts // La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  4. La Atención a la Diversidad en la Educación Bilingüe: Un Estudio Comparativo en Contextos Monolingües

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2018

  1. The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation // Los efectos del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation // Los efectos del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2016

  1. Los efectos del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. Los efectos del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

2010

  1. FINEEES: La filología Inglesa en el Espacio Europeo de Educación Superior

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO

  2. FINEEES: La filología Inglesa en el Espacio Europeo de Educación Superior

    MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO