And the body learnedconceiving women in contemporary patriarchal utopia

Resumen

Esta tesis estudia el ejercicio intelectual y biopolítico de concebir una utopía patriarcal y la idealización de la mujer utópica dentro de este sistema. La obra se divide en dos bloques, "Utopías patriarcales, un parto difícil" y "Distopías feministas, una educación difícil". El primero presenta una revisión histórica y crítica de ejemplos representativos de la utopía patriarcal mediante la selección de utopías y distopías canónicas, y el examen de los discursos subalternos de las mujeres. El segundo bloque presenta un estudio comparativo de utopías patriarcales escritas por autoras feministas de distintas oleadas. En particular, se investiga la permeabilidad de los postulados patriarcales en la configuración de las mujeres como terreno utópico -desde su nacimiento hasta su maternidad forzosa- mientras ellas se esfuerzan por desarrollar su propia individualidad. Teniendo en cuenta estos objetivos, la noción de la concepción de la mujer presentada en el título de la tesis es crucial para este trabajo. This work studies the intellectual and biopolitical exercise of conceiving a patriarchal utopia and the idealisation of the utopian woman within this system. The work is divided into two blocks, "Patriarchal Utopias, a Difficult Labour" and "Feminist Dystopias, a Difficult Upbringing". The former presents a historical and critical review of representative examples of patriarchal utopia by selecting classic utopian and dystopian canonical narratives written by male authors and examining women¿s subaltern discourses. The latter block presents a comparative study of models of patriarchal utopia written by feminist authors from different waves. In particular, the comparison investigates the permeability of patriarchal tenets in the configuration of female corporeality as utopia¿s terrain -from birth until becoming compliant mothers- while women strive to develop their own individuality. Considering these objectives, the notion of conceiving women presented in the title of the thesis is crucial for understanding the contents and structure of this work.