Una experiencia educativa desde la innovación docente universitaria a la intervención social penitenciaria

  1. María del Carmen Sánchez Miranda 1
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Journal:
Tercio creciente

ISSN: 2340-9096

Year of publication: 2020

Issue Title: Retos del arte en la actualidad: de la intervención social a la innovación educativa

Issue: 17

Pages: 21-31

Type: Article

DOI: 10.17561/RTC.N17.2 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The present text collects the experience of educational innovation from an initiative of cooperative training and learning based on tutored projects, originated in the bosom of the subject Urban Anthropology of the degree in Social Work from the University Jaén, motivated by the interests of the students and the result of a deep and mature collaboration with a group of professionals coming from Jaén Penitentiary. As a result of the study of one of the central themes of the sub ject, students demanded a parallel theoretica l - practical training experience and complementary to their studies, incorporating elements of prison daily reality: an area in which large part of graduates on this discipline will be able to carry out their wo rk as social action professionals. The practice of Social Work is configured as a specialty that necessarily has to link theory with practical requirements for its intervention within specific attention groups, specially in a sector as specialised as prisons, whose characteristics establish a particular and own culture.

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Data source: Dialnet