Experiencias de “turismo interior” en centros escolares
ISSN: 1132-8932
Ano de publicación: 2022
Título do exemplar: Emerxencia climática e educación
Número: 84
Páxinas: 56-56
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista galega de educación
Resumo
O artigo fala das conclusións ás que unha educadora social chega tras varias experiencias en centros públicos de educación infantil, primaria e secundaria levando a cabo programas de autoxestión emocional, manexo da atención e busca da quietude.Fai fincapé na necesidade de levar a cabo este tipo de programas cos que sae beneficiada toda a comunidade educativa, e tamén se reflicte no artigo a necesidade de que este tipo de experiencias forme parte dos contidos formativos do profesorado.