Las competencias de género y la igualdad de oportunidades en el grado universitario: Una propuesta de análisis a partir de un estudio de caso

  1. Belén Blázquez Vilaplana
  2. Francisco Javier Alarcón González
  3. Raquel Vela Díaz
Actas:
Primer Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas

Editorial: Universidad de Sevilla

ISBN: 978-84-946978-2-1

Año de publicación: 2017

Congreso: Primer Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED)

Tipo: Aportación congreso

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