Levels and Symptons of Anxiety in Education Science Students

  1. Eduardo Melguizo Ibáñez 1
  2. Manuel Ortega Caballero 1
  3. M. Valverde-Janer 1
  4. Gabriel González Valero 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal

ISSN: 2603-6789

Año de publicación: 2022

Volumen: 6

Número: 3

Páginas: 349-358

Tipo: Artículo

DOI: 10.5281/ZENODO.7529304 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGIBUG editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Introdução: Actualmente, a ansiedade é um estado perturbador muito presente na vida dos jovens estudantes universitários. Objectivos: A presente investigação reflecte os objectivos de descobrir os sintomas através dos quais os estudantes universitários manifestam ansiedade e estabelecer o nível de ansiedade nos estudantes universitários de acordo com o género. Métodos: Foi realizado um estudo descritivo, não experimental e transversal sobre estudantes no campo das ciências da educação. Um questionário ad hoc foi utilizado para recolher variáveis sociodemográficas e o Beck Anxiety Inventory foi utilizado para recolher dados relacionados com a ansiedade. Resultados e discussão: Os dados revelam que, para os sintomas físicos, fisiológicos e cognitivos, o sexo feminino apresenta pontuações mais elevadas, onde, além disso, é demonstrado que o sexo feminino apresenta pontuações mais elevadas para os níveis de ansiedade leve, moderada e grave. Conclusões: O género desempenha um papel fundamental na canalização da ansiedade.

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Fuente de los datos: Dialnet