Evaluar el proceso de aprendizaje versus calificar conocimientos. Introducción y objetivos¿calificación o evaluación?

  1. María Jesús Gallardo Castillo
  2. José Manuel Gallego Peragón
  3. Domingo Jiménez Liébana
  4. Lourdes Yolanda Montañés Castillo
  5. Carlos María Sánchez Galiana
Libro:
1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba

Editorial: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa ; Junta de Andalucía

ISBN: 9788469272633

Año de publicación: 2009

Congreso: Jornadas Andaluzas de Innovación Docente Universitaria (1. 2009. Córdoba)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet