Relación entre victimización escolar e imagen corporal en escolares de la provincia de Granada

  1. Chacón Cuberos, Ramón 1
  2. González Valero, Gabriel 1
  3. Padial Ruz, Rosario 1
  4. Castro Sánchez, Manuel 1
  1. 1 Universidad de Granada (España)
Revista:
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology

ISSN: 2530-0776,  2340-924X

Año de publicación: 2013

Volumen: 1

Número: 1

Páginas: 35-44

Tipo: Artículo

DOI: 10.30552/EJPAD.V5I1.45 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Este estudio de carácter descriptivo y corte transversal, realizado en una muestra de 519 escolares de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (M=10,67; DT=2,57) de la etapa de Educación Primaria de la provincia de Granada, tiene como objetivo definir y relacionar la imagen corporal percibida y los niveles de victimización existentes en un grupo de escolares. Como principales instrumentos se empleó la Escala de Siluetas de Stunkard y la Escala de Victimización en la Escuela. Los resultados revelan que un tercio de los escolares se percibía con siluetas asociadas al bajo peso y un 15% a siluetas ligadas a sobrepeso u obesidad. En relación a los niveles de victimización se obtuvo que la de tipo verbal era la más común. Asimismo, las relaciones establecidas entre ambas variables revelan diferencias estadísticamente significativas para todos los tipos de victimización, concretando que aquellos escolares que se perciben con sobrepeso son los que más victimización de tipo relacional, física y verbal sufren. En este sentido, se concluye que la victimización que sufren los niños en edad escolar se relaciona con su imagen corporal, relevando la importancia de desarrollar planes de intervención tanto para la educación emocional como para la promoción de la salud.

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Fuente de los datos: Dialnet