Fomento de hábitos saludables a través de la coordinación del profesorado de educación física

  1. García-Martínez, I. 1
  2. Puertas-Molero, Pilar 2
  3. González-Valero, Gabriel 2
  4. Castro Sánchez, Manuel 3
  5. Ramírez-Granizo, I. 2
  1. 1 Facultad de Ciencias de la educación. Dpto. Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
  2. 2 Facultad de Ciencias de la Educación. Dpto. Didáctica de la expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Granada
  3. 3 Universidad Internacional de La Rioja
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    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

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Journal:
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte

ISSN: 2340-8812,  2254-4070

Year of publication: 2018

Volume: 7

Issue: 2

Pages: 21-26

Type: Article

DOI: 10.6018/SPORTK.343191 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Abstract

The aim of this research is to analyze the degree of pedagogi- cal coordination existing among physical education teachers, based on the promotion of a healthy lifestyle among the students. Speciically, an at- tempt was made to determine whether or not there was a tendency to work collaboratively in order to achieve speciic objectives in the area of Physi- cal Education. To do this, a questionnaire was prepared for this research, which was composed of 25 items, aimed at teachers with the specialty of physical education in practice. From a simple random sampling, 300 re- sponses were obtained from teachers in the province of Granada. Among the results, it emphasizes the importance of motivation in the conjugation of the professional teaching performance of the specialist in the area of physical education. In this way, a strong correlation exists between motiva- tion and social inclusion and healthy life, as well as between motivation and curricular innovation.

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Data source: Dialnet