Aproximación a la didáctica del canto lírico en España en el siglo XIX.

  1. María del Coral Morales Villar 1
  1. 1 Universidad de Jaén
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    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Revue:
Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal

ISSN: 1989-9548

Année de publication: 2009

Número: 1

Pages: 75-85

Type: Article

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Résumé

The essentials of the current skills of singing teaching were consolidated during the 19th century. The prescripts of the “Italian school of singing” were spread over the main European countries. Spain was not indifferent to the above mentioned operatic influence, and soon the spanish vocal lyric repertoire had to be adapted and began to be performed “a la italiana”, this is to say “in the Italian way”. In consequence, some concepts related to the vocal didactics as: teacher of singing, types of systems of education, “lírica” and categories of pedagogic works had to be reconsidered. By making clear this evolution we would be able to understand the methods that the voice teachers use at the present moment during the process of teaching and learning.

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