Patrón, piel, personauna propuesta de educación saludable por medio de las artes

  1. Lorena Cueva Ramírez
Revista:
Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal

ISSN: 1989-9548

Año de publicación: 2015

Número: 13

Páginas: 44-50

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal

Resumen

Existen mucchas orientaciones en educación artística; más allá del desarrollo de destrezas, de la sexpresividad sin más, del lengiaje visual o incluso la cultura visual, de manera interdisciplinar proponemos una educación artísica capaz de desarrollar a la persoan y favorecer su salud. Se presenta "Patrón, piel, persona", una propuesta de educación integral y saludable, por medio de las artes.

Referencias bibliográficas

  • Aznárez López, J. P., Granados Conejo, I. M. y Callejón Chinchilla, M. D. (2006), “El poder de la imagen en la construcción personal y la necesidad de trabajarlo desde la escuela”. En P.M. Domínguez-Toscano, Arteterapia. Nuevos caminos para la mejora personal y social.Edición subvencionada por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo.
  • Callejón Chinchilla, M. D.(2005) Del cuerpo, el arte y el aula.Red Visual. Revista digital de Educación artística y cultura visual,3. Junio, 2005, s/p.
  • Gamazo Garrán, P. Escamilla Canales, I. y Díez Suárez, A. (2009). Trastornos de ansiedad en la infancia y en la adolescencia: trastornos de la eliminación: autismo y trastornos generalizados del desarrollo. En R. Martín Lanas (coord.), Lecciones de psiquiatría,págs. 433-450. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
  • Granados Conejo, I.M. (2009). Interrelaciones entre la creatividad, el arte, la educación y la terapia. Arte y movimiento,1, 51-62.
  • Hernández, F. (2007). Espigadoras de la Cultura Visual: Otra narrativa para la educación de las Artes Visuales.Barcelona: Octaedro.
  • López Fernández Cao, M. (2006). Creación y posibilidad. Aplicaciones delarte a la integración social.Madrid: Fundamentos.
  • Lorenzano, C.(1982). La estructura psicosocial del arte.México: Siglo XII.
  • Martínez-González, M. A., Gual, P., Lahortiga, F., Alonso, Y., Irala-Estévez, J. y Cervera, S. (2003). Parental factors, mass media influences, and the onset of eating disorders in a prospective population-based cohort. Pediatrics,111(2), 315–320.
  • NevadoÁlamo, A., Del Río Diéguez, M. yVallès Villanueva, J. (2014). Imágenes de la anorexia: una reflexión desde la Educación Artística.Arte, Individuo Y Sociedad,26(3), 367-385.
  • Read, H.(1990)[1945]. Arte y sociedad.Madrid: Ediciones Península.
  • Ríos, M.J. de los y Martínez, J. (1997). La mujer en los medios de comunicación. Comunicar 9, 97-104.
Fuente de los datos: Dialnet