Del pictograma a la imagenherramientas de comunicación y lenguaje en personas con síndrome de Asperger a través de recursos visuales para la inclusión social

  1. Pedro José Regis Sansalonis
  2. María Dolores Callejón Chinchilla
Journal:
Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social

ISSN: 1886-6190

Year of publication: 2015

Issue: 10

Pages: 329-341

Type: Article

DOI: 10.5209/REV_ARTE.2014.V9.47481 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

It appears in this text, an introduction to Asperger’s Syndrome and those characteristics that distinguish it, in order to know a bit more, of what there consists this Pervasive Developmental Disorder (PDD). In addition, it is tried to facilitate which are the most suitable tools of communication and language for the education and learning of the subject, emphasizing in the visual, audio-visual and artistic resources as tools of learning for his social incorporation in some area of the company (colleges, institutes, associations, universities or administrations)

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Data source: Dialnet