Recorrido por la imagen social de la formación profesionalun camino hacia su revalorización

  1. Enrique García Jiménez 1
  2. Rocío Lorente García 2
  1. 1 Centro de Magisterio “La Inmaculada”, Universidad de Granada
  2. 2 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Revista:
Revista española de educación comparada

ISSN: 1137-8654

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad red

Número: 26

Páginas: 119-134

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/REEC.26.2015.14270 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Revista española de educación comparada

Resumen

Históricamente, la formación profesional en España ha sufrido una situación de descuido político que, a diferencia de otros países industrializados, le ha otorgado un desprestigio social que queda reflejado en los menores niveles de matriculación en estas enseñanzas, tradicionalmente consideradas “de segunda clase”, con respecto a los estudios universitarios. Si bien es cierto, se han desarrollado en las últimas décadas iniciativas políticas orientadas a prestigiar la formación profesional. Señalaremos, por tanto, cuáles son estas iniciativas y características propias de estas enseñanzas que, junto a la actual situación económica y social han ayudado a transformar positivamente su imagen social y, por ende, han contribuido a un significativo aumento de matriculados. Asimismo, en este artículo se presentan los resultados de una investigación que permiten vislumbrar que esta evolución de la imagen social de la formación profesional es percibida por el propio profesorado que, como veremos, considera que se ha avanzado positivamente en la dignificación de estas enseñanzas.

Referencias bibliográficas

  • CASQUERO, A. (2006): Transición del sistema educativo al mercado laboral en España. Especial referencia a la formación profesional (Málaga, Unicaja, Analistas Económicos de Andalucía).
  • DE PABLO, A. (1997): La nueva formación profesional: dificultades de una construcción, Revista Española de Investigaciones Sociológicas (REIS), 77-78, pp.137-161.
  • HOMS, O (2008): La formación profesional en España. Hacia la sociedad del conocimiento (Barcelona, Fundación La Caixa).
  • LEY de Formación Profesional Industrial de 20 de julio de 1955 (GAZETA).
  • LEY 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de La Reforma Educativa (BOE de seis de agosto de 1970).
  • LEY 1/1990 de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) Ley 1/1990 de 3 de Octubre (BOE de 4 de Octubre de 1.990).
  • II PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL (1998), aprobado por el Consejo de Ministros en su reunión del día 13 de marzo de 1998.
  • LEY ORGÁNICA 5/2002, de 19 de junio de las Cualificaciones y de la Formación Profesional (BOE núm. 147, de 20 de junio de 2002).
  • LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, núm. 106, de 4 de mayo de 2006).
  • MERINO, R. (2003): Luces y sombras de la reforma de la formación profesional: la visión de los profesores de enseñanza secundaria, Aula Abierta, 82, pp.5-26.
  • ORDEN de 24 de septiembre de 2009, conjunta de las Consejerías de Educación y de Empleo, por la que se regula la convocatoria de un procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación (BOJA núm. 192 de 30 de septiembre de 2009).
  • PARELLADA, M. (Dir.) (2014): Informe CYD2013. (Barcelona: Fundación Conocimiento y Desarrollo).
  • PEREYRA, M. A., GONZÁLEZ FARACO, J. C., LUZÓN, A. y TORRES, M. (2009): Social Change and Configurations of Rhetoric: Schooling and Social ExclusionInclusion in Educational Reform in Contemporary Spain, en R. COWEN y A.M. K.AZAMIAS (Eds.) International Handbook of Comparative Education, pp. 217- 238 (Londres, Springer)
  • PÉREZ ESPARRELLS, C. (2001): La Formación Profesional y el Sistema Nacional de Cualificaciones: una clave de futuro, Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 3, pp.91-113.
  • QUINTANA, J. (Dir.) (2008): Crecimiento y Productividad. 50 propuestas para mejorar la productividad española (Barcelona-Madrid, IEF).
  • RUBIO ARRIBAS, F. J. (2009): Aspectos sociológicos del desempleo/paro y de la precariedad laboral, Nómadas: revista crítica de ciencias sociales y jurídicas, 24, pp. 55-64.
Fuente de los datos: Dialnet