Transposición didácticael saber sabio y el saber enseñado en los grandes procesos de movilización social. Una aproximación etnográfica a los procesos de enseñanza - aprendizaje en contextos no formales

  1. Razquin, Adriana
Revista:
Pensamiento al margen: revista digital sobre las ideas políticas

ISSN: 2386-6098

Año de publicación: 2018

Número: 8

Páginas: 1-13

Tipo: Artículo

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Resumen

The text presents a reflection on the notion of didactic transposition and the role of wise knowledge and the knowledge to learn in the framework of teaching-learning processes in large social mobilizations. I argue that the huge network of situated knowledge that is developed in the contours of mobilization occurs between collectivities in a horizontal relationship, without the mediation of wise knowledge. For this, I support an ethnographic approach to various processes that have sustained the wave of mobilization opened in 2011.

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