Clima motivacional e inteligencia emocional en la promoción de hábitos saludablesUna revisión narrativa

  1. Ramón Chacón Cuberos 1
  2. Rosario Padial Ruz 1
  3. Félix Zurita Ortega 1
  4. Manuel Castro Sánchez 1
  5. Gabriel González Valero 1
  6. Irwin Ramírez Granizo 1
  1. 1 Universidad de Granada (España)
Revista:
EmásF: revista digital de educación física

ISSN: 1989-8304

Año de publicación: 2017

Número: 49

Páginas: 108-117

Tipo: Artículo

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Resumen

Múltiples estudios han demostrado la importancia de seguir un estilo de vida saludable. Ante esta perspectiva, resulta esencial la configuración de niveles de inteligencia emocional y clima motivacional que favorezcan motivaciones intrínsecas hacia estilos de vida activos. Se ha observado que aquellas metas de logro orientadas a la tarea se relacionan con necesidades psicológicas básicas y promueven motivaciones intrínsecas hacia la práctica deportiva que permitirán que este tipo de conductas perduren. Ante esta situación, varios estudios muestran la importancia de formar a alumnado, docentes y entrenadores en el ámbito motivacional y emocional mediante el desarrollo de programas de intervención que permitan el dominio de estrategias para la resolución de conflictos, el desarrollo de tareas lúdicas o el uso de la indagación. En suma, el análisis de varios trabajos sobre inteligencia emocional y clima motivacional revela la necesidad de mejorar la comprensión de las propias emociones así como desarrollar motivaciones autodeterminadas asociadas a la realización de deporte desde edades tempranas.

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Fuente de los datos: Dialnet