Segregación residencial, segregación escolar y vulnerabilidad por origen nacionalLa ciudad de Granada como estudio de caso

  1. Lubián Graña, Carlos 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Revista:
Migraciones

ISSN: 1138-5774,  2341-0833

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Junio 2021

Número: 52

Páginas: 249-286

Tipo: Artículo

DOI: 10.14422/MIG.I52.Y2021.009 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El artículo analiza la relación entre segregación residencial y escolar por origen nacional en Granada. Se analizan los microdatos sobre la población de nacionalidad extranjera residente y escolarizada en la red de centros de primaria para el curso 2014- 2015. Finalmente se exponen, mediante sistemas de información geográfica (GIS), tres estudios de caso de centros de alta concentración teniendo en cuenta los datos de vulnerabilidad en el territorio. Los resultados del análisis indican, primero, una segregación residencial y escolar alta en el municipio; segundo, que la segregación escolar es mayor que la residencial, lo cual demuestra que ésta última no explicaría el fenómeno en su conjunto; tercero, los estudios de caso analizados indican una propensión a la concentración de determinadas nacionalidades en determinados centros, no explicada por criterios de proximidad.

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Fuente de los datos: Dialnet