La piscinaun nuevo contexto para la expresión oral y las emociones

  1. Sánchez Morillas, Carmen María 1
  2. de la Torre Cobo, José Miguel
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Journal:
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas

ISSN: 1137-8778,  2341-4847

Year of publication: 2019

Volume: 21

Issue: 2

Pages: 93-110

Type: Article

DOI: 10.17561/AE.V21.N2.5 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

Nowadays, innovating in the world of pre-primary education is an increasingly complex action because it seems that everything is already invented, or that innovation only takes place through new technologies. We want to show a different path: In this article, the basic principles of an educational experience that combines such unalike elements as aquatic activity, literature and the development of emotions are described. In this sense, we explain the process of how motor stories can become an ideal educational instrument to achieve the development of oral expression in children. Moreover, this new context allows for a space of communication of emotions among parents, teachers and children. This educational experience is in the first phase of experimentation and development, and pursues the gradual implementation of a new and different itinerary for the promotion of reading.

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