Clima motivacional percibido hacia el deporte en estudiantes universitarios de educación física

  1. Ramón Chacón Cuberos 1
  2. Félix Zurita Ortega 2
  3. Javier Cachón Zagalaz 3
  4. Tamara Espejo Garcés 1
  5. Manuel Castro Sánchez 1
  6. Pérez Cortés, Antonio José 2
  1. 1 Grupo de Investigación HUM-238.Universidad de Granada (España)
  2. 2 Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica yCorporal. Universidad de Granada (España)
  3. 3 Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plásticay Corporal. Universidad de Jaén (España)
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Revista:
Apunts: Educación física y deportes

ISSN: 1577-4015,  2014-0983

Any de publicació: 2018

Número: 131

Pàgines: 49-59

Tipus: Article

DOI: 10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2018/1).131.04 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

The motivational climate toward sport, through the theory of goal achievement, is one of the psychosocial factors studied the most in sports practice and in teaching physical education, since certain orientations may be more active, healthier lifestyles. The purpose of this study, which was performed on a sample of 490 university students who are doing the Primary Education degree course, is to define the motivational climate toward sport, as well as to establish relations according to the sex and type of town. The instruments used were the PMCSQ-2 questionnaire (Newton, Duda, & Yin, 2000) and an ad hoc questionnaire for sociodemographic variables. Statistically significant differences were found in the two dimensions of motivational climate according to the students’ sex, revealing that the task climate was higher in women and the ego climate in men. Likewise, statistical associations were found in all the factors except for the effort/improvement factor. By kind of town, it was revealed that the university students who live in urban areas showed higher scores on the ego climate

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Fuente de los datos: Dialnet