Dibujos animados y su influencia en las clases de educación física
- J. Cachón Zagalaz 1
- S. Cano Infante
- Rosario Castro López 2
- J.L. Chinchilla Minguet 3
- 1 Universidad de Jaén, España
- 2 Universidad Internacional de La Rioja, España
- 3 Universidad de Málaga, España
ISSN: 1989-6247
Datum der Publikation: 2016
Ausgabe: 8
Nummer: 1
Seiten: 1-22
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud
Zusammenfassung
El trabajo plantea como se puede crear una unidad didáctica (UD) motivadora para una clase de Educación Física (EF) de 1º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) a través de conocidos dibujos animados. Es un proyecto didáctico y de innovación encaminado a hacer las clases diferentes más atractivas y que los alumnos se impliquen para aprender con menor esfuerzo. Este trabajo pretende que se acaben los falsos mitos sobre dibujos animados, concienciándonos que con un buen tratamiento de la información, el conocimiento de los gustos de los chavales, el gran incremento del uso de las nuevas tecnologías y del consumo de televisión por ellos, se puede encauzar a una mayor motivación y a hacer las clases más atractivas.